全文获取类型
| 收费全文 | 130559篇 |
| 免费 | 1511篇 |
| 国内免费 | 1522篇 |
专业分类
| 教育 | 104604篇 |
| 科学研究 | 5893篇 |
| 各国文化 | 74篇 |
| 体育 | 12068篇 |
| 综合类 | 8322篇 |
| 文化理论 | 17篇 |
| 信息传播 | 2614篇 |
出版年
| 2024年 | 25篇 |
| 2023年 | 386篇 |
| 2022年 | 1297篇 |
| 2021年 | 2653篇 |
| 2020年 | 3375篇 |
| 2019年 | 2789篇 |
| 2018年 | 1840篇 |
| 2017年 | 2025篇 |
| 2016年 | 1912篇 |
| 2015年 | 3056篇 |
| 2014年 | 7620篇 |
| 2013年 | 10621篇 |
| 2012年 | 10512篇 |
| 2011年 | 10132篇 |
| 2010年 | 7108篇 |
| 2009年 | 6592篇 |
| 2008年 | 7918篇 |
| 2007年 | 9611篇 |
| 2006年 | 9115篇 |
| 2005年 | 7840篇 |
| 2004年 | 7053篇 |
| 2003年 | 6394篇 |
| 2002年 | 5113篇 |
| 2001年 | 4019篇 |
| 2000年 | 2158篇 |
| 1999年 | 910篇 |
| 1998年 | 459篇 |
| 1997年 | 353篇 |
| 1996年 | 265篇 |
| 1995年 | 112篇 |
| 1994年 | 100篇 |
| 1993年 | 75篇 |
| 1992年 | 73篇 |
| 1991年 | 17篇 |
| 1990年 | 20篇 |
| 1989年 | 13篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1979年 | 4篇 |
| 1978年 | 5篇 |
| 1977年 | 8篇 |
| 1976年 | 3篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
991.
从思维取向上分析,导致教育科学困境的原因在于研究文化中科学精神品格的缺失。用新的科学精神深入剖析和反思当前教育研究的思维取向,尝试建构理想的教育科学理论,是教育研究日趋繁荣时代研究者个人应有的精神理想。 相似文献
992.
健康人生是指人的关系世界的一种和谐状态,而当今学生在处理人与自然、人与社会、人与自我的各种关系中面临着种种困惑与问题,其人生正处于危机之中。正确引导和帮助青少年一代的健康成长已成为一项艰巨的历史任务。健康人生与本真教育之间存在着内在的契合,引领学生的健康人生理应是教育的追求。同时,健康人生的层次性也决定了引领健康人生是教育的底线。 相似文献
993.
实践教学是高等医学教育的重要组成部分。但在以往实践教学的过程中,一些主观和客观方面的因素不同程度地影响了高等医学教育实践教学的质量。高等医学院校应建立带教奖励机制,调动带教教师工作的积极性;通过第二课堂、专家论坛及社会实践等扩展实践教学的内容和形式;开设医患沟通方面的课程,形成良好的医患沟通氛围;对实习情况良好的医学生,要建立相应的奖励制度,激发医学生参与实习的热情。 相似文献
994.
择校和教育公平争论的实质是学者试图探寻一种理想的基础教育状态。学术界对此愈辩愈乱的根本原因在于,学者们对于教育公平的群体性、范围性、合法性、稳定性等多元涵义的理解不在统一的对话平台上。因此,基础教育择校需要通过回应现实去把握和定位教育公平的准确时代内涵,确立针对基础教育择校的科学的教育公平观。 相似文献
995.
实施英才教育培养创新型人才是国家创新发展的重要问题。要有效实施英才教育,就要转变英才教育研究观念,加强对英才培养模式的研究与创新,并将英才教育切实落实在实践中,为英才教育的开展创设良好的氛围。 相似文献
996.
加强高校艺术教育是时代发展的必然要求,是社会对综合素质人才的呼唤。目前,我国农林院校艺术教育的现状是活动质量低下、艺术教育体制机制不健全、艺术教育观念陈旧、艺术教育师资队伍不合理、教师素质有待提高。改善我国农林院校艺术教育的现状,就要丰富艺术教育活动,建立健全艺术教育活动体制机制,更新艺术教育观念,优化艺术教育师资队伍。 相似文献
997.
高职高专院校学前教育专业学生在语言素养方面存在自我认识模糊和心理素质薄弱等问题。培养学生语言素养的策略包括重视口语基本训练、注重词汇的规范使用、讲究学法灵活多样和培养学生的形象感受四个方面。 相似文献
998.
行动德育强调构建以大学生为中心的家庭、学校、用人单位(企业)三位一体的德育工作运行模式。这一模式重在大学生的德育实践,把学校、家庭与用人单位紧密联系在一起,相互配合、相互支持,共同推动大学生道德力的提高,进而培养出符合社会需求的高技能人才。 相似文献
999.
涵养专业理性:教育学课程在职前教师教育中的核心价值 总被引：1，自引：0，他引：1
教育是理性的事业,蕴涵信仰理性、认知理性和反思实践理性三重意蕴的教育专业理性是教师专业发展的核心推动力。教师需要具备健全、合理、澄明的专业理性来审视和改造自己的教育观念与行动。作为职前教师教育重要课程之一的教育学课程担负着涵养师范生的教育专业理性以及为其教师专业素养可持续发展奠基的重大使命。 相似文献
1000.
高校辅导员博客团队建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员博客使大学生的思想政治教育从传统的面对面到现在的键对键,拓宽了思想政治教育工作的渠道,是新形势下开展网络思想政治教育工作的创新亮点。目前国内高校辅导员博客建设和发展,还存在着不少问题。因此,高校要通过对辅导员博客团队建设的研究,从加强高校辅导员博客团队队伍建设、完善高校辅导员博客团队管理体制和建立高校辅导员博客与学生博客互动模式等方面,进一步加强高校辅导员博客的建设,形成网络思想政治教育的长效机制。 相似文献